발표일 : 2020년 11월 11일

발표자 : 조희정 선생님

작성자 : 인턴 목동영

 

11월 둘째주 수요일 각 분야에서 10년 이상의 경력을 가진 전문가 치료사 선생님들과 20여년의 경력을 가지고 계신 소장님께서는 내담자에게 높은 수준의 치료와 보다 체계적인 도움을 드리고자 케이스 컨퍼런스를 열었다.

 

이번 케이스 컨퍼런스의 내담자는 사회성 및 사회인지에 집중되었다. 주 호소 문제로는 ADHD와 비언어학습장애가 있었다. 내담자는 또래와의 교류가 거의 없고, 비언어적 정보를 처리하는 능력이 약하여 타인의 표정이나 몸짓을 잘 케치하지 못하였다. 부정적인 표현이 많고 대화를 시작하거나 유지하는 것에 어려움을 겪는 등의 상호작용 기술의 부족함도 엿보였다.

 

인지적인 능력에서 발전해야 할 부분으로는 내담자의 작업기억을 향상시키고, 내담자의 언어적 의존도를 낮춰 비언어적인 요소에도 충분히 집중할 수 있도록 도와주는 것이었다.

 

조희정 선생님은 다양한 놀이를 활용하여 모방기술과 작업기억을 향상시키려고 했다. 또한, 만화 동영상을 활용하여 내담자가 표정이나 비언어적 요소를 파악하고, 상황을 추론하는 훈련을 도와줬다.

 

초기 운동능력의 문제로 호흡을 포함한 여러가지 문제를 가지고 있었지만, 그 부분에 집중함으로 써 빠르게 호전되는 것을 볼 수 있었다. 반복적인 학습을 통해 내담자가 필요한 부분과 어느정도의 학습 이후 내담자가 터득하는지를 보는 등, 체계적인 치료계획을 실행하였다.

 

실제로 아동의 외관적인 능력을 포함하여, 난이도를 조금씩 올려 나가는 치료를 통해 내담자의 증상이 호전되는 것을 쉽게 발견할 수 있었다.

 

소장님은 센터의 체계적인 치료계획과 실행이 중요할 뿐만 아니라 장기간 동안 부모님의 성실한 참여가 단기간 이렇게 높은 발전을 보일 수 있는 이유라고 말씀하셨다. 또한 부모님의 성실한 참여는 센터와의 신뢰와 지속적인 상호작용 없이는 불가능하단 점을 강조하셨다.

 

아동 내담자의 경우 아동의 인지적인 부분의 훈련 뿐만 아니라 부모님과 함께 치료를 나누고, 부모님을 치료에 포함시킴으로써, 지친 부모님에게 가이드라인을 제시하고 동기를 부여하여 보다 긍정적인 치료효과를 기대할 수 있게 된다.

 

끝으로 다른 분야의 전문가들과 대화를 더욱 나누며 앞으로 내담자에게 필요한 것이 무엇인지 이야기를 나누었다. 케이스컨퍼런스를 통해 각 분야의 전문가들이 의견을 나누고 토론을 하여 내담자들에게 보다 체계적이고 발전된 치료를 제공하려는 센터의 노력을 엿볼 수 있었다.