2018.07.04 케이스 컨퍼런스 후기
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작성자 공영 댓글 0건 조회 824회 작성일18-07-05 11:59본문
발표일: 2018년 7월 4 일
발표자: 원혜미 선생님
작성자: 인턴 이공영
이번 케이스 컨퍼런스는 센터가 증설됨에 따라 소장님을 비롯하여 9명의 인지, 언어, 놀이치료, 치료놀이, 정서 및 사회성, 감각통합치료의 각 분야의 치료사 선생님들이 한자리에 모여 진행되었다.
각 분야의 경력이 10년 이상 된 치료사 선생님들이 센터에 내방하는 아동과 양육자에게 최상의 서비스를 제공하기 위해 분야별로 치료적인 접근방식에 대해 논의하며 케이스컨퍼런스가 시작되었다. 검사와 치료를 허투루 하지 않으려는 소장님의 운영방식과 더 나은 효과성을 보기 위한 치료사들의 마음가짐을 배울 수 있는 부분이었다.
원혜미 선생님의 발표를 시작으로 사례분석이 시작되었다.
사례아동은 초등학생 남자아이다. 정서 행동적인 측면에서 내적긴장 및 불안, 우울감 등으로 정서적인 혼란감 큰 상태, 스스로 감정을 조절하거나 좌절 인내하는 능력은 매우 제한된 상태, 이것이 틱으로 나타나고 있으며 이차적으로 주의집중 및 행동문제 등으로 연결됨. 부정적 피드백이 반복되면서 자아정체감과 대인관계 형성에 제한. 가정 내에서 아이의 불안과 행동문제를 적절하게 대처하도록 부모교육으로 정서적 안정감 제공 필요한 아이 의 사례였다. 원혜미 선생님은 아이 초기 때 울면서 상담하는 상태부터 현재의 적극적으로 언어치료 계임을 참여하는 모습을 까지 자세히 설명을 해주었다.
이유 없는 결과가 없듯이.
원혜미 선생님에 따라 언어적장애 말더듬 행동을 나타나는 이유가 여러 가지 있다고 뇌의 신경의 문제, 혹은 심리적은 문제, 그리고 환경 가정에서 외계의 스트레스를 받은 경우 등. 단순의 어느 문제인지 쉽게 결정할 수 가 없는 상화이다.
소장님은 언어적 장애 가진 아동에 대해 좋은 피드백을 해주셨다. 전에 경험에 통에 말더듬은 아이에게 공감치교를 해주면 아이의 공감능력과 말로 표현하는 능력을 많이 늘었다는 것이다. 그리고 아이가 놀이치료를 받으면 더 효과가 있을 것이다고 하셨다. 하지만 아이 부모님은 형편이 안 좋아서 경제적으로 부담이 될 것 같아서 조금 아쉬운 부분이다.
아동에겐 무엇이 필요할까?
컨퍼런스가 중반부로 접어 들 때쯤에는 아동의 행동분석에 따른 치료에 대한 논의와 더불어 담당치료사가 도움 받고 싶은 부분에 대한 의견을 나누게 된다.
인턴들에게는 궁금증이 폭발되는 시점이기도 하며, 내가 치료사라면 어떠한 치료를 해주어야 할까 상상을 해보기도 한다. 소장님의 인지행동치료적인 접근 방법의 예시를 들어 주시며, 아동의 긴장수준을 낮출 수 있는 양육적인 치료법과 왜곡된 인지를 바로 잡고, 강박을 줄일 수 있는 대안들에 대해 알려주셨다.
특별할 것 없어 보이는 놀이 안에 특별한 것이 있고, 그 원리를 알게 되었을 때의 놀라움은 늘 크게 다가왔다. 치료도구의 가치보다 치료원리의 가치가 더 중요함을 알 수 있는 시간이었으며, 센터가 증설되어 복합적인 문제를 가진 아동에게 더 나은 치료를 제공할 수 있을 거라는 기대감이 크게 느껴지는 시간이었다.
이번 컨퍼런스에 통에 정말 많이 배우게 되었다. 이런 컨퍼런스 회의를 만든 소장님께 정말 감사합니다.
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